باباخانی، پریناز و صبحی قراملکی، ناصر (۱۴۰۳). مقایسه اضطراب، احساس تنهایی و کیفیت زندگی در زنان مجرد با فرزندخوانده و بدون فرزندخوانده. نشریه خانواده و بهداشت، دوره ۱۴، شماره ۲، ص ۱۶۳-۱۷۵. برازنده، المیرا (۱۴۰۱). مطالعه جامعهشناختی مادری در زنان نابارور دارای فرزندخوانده. پژوهشهای انتظامی- اجتماعی زنان و خانواده، دوره ۱۰، شماره ۱. بودلایی، حسن (۱۳۹۵). روش تحقیق پدیدارشناسی. انتشارات جامعهشناسان. چاپ اول. پروچاسکا، جیمز اُ و نورکراس، جان سی. نظریههای رواندرمانی (نظامهای رواندرمانی). ترجمه یحیی سیدمحمدی (۱۳۹۵). انتشارات روان. ویراست هشتم. حسینی، سید حسن و اویسی فردویی، قاسم (۱۳۹۷). تجربه پذیرش فرزندخواندگی بهمثابه مسئله اجتماعی (مطالعه خانواده جانبازان قطع نخاعی)، مطالعات اجتماعی ایران، شماره ۲. شرعیاتی وزیری، لیلا؛ عسکری ندوشن، عباس و روحانی، علی (۱۳۹۹). فرزندپذیری در آینه مهم دیگران: مطالعهای دادهبنیاد از فرایند مواجهه والدین با فشارهای هنجاری فرزندپذیری. نامه انجمن جمعیتشناسی ایران، شماره ۳۰. غفاری، الهام و زارعان، منصوره (۱۴۰۰). تجربه زیسته بانوان از چالشهای اقدام به فرزندپذیری. مطالعات اجتماعی روانشناختی ایران، دوره ۱۹، شماره ۱. کلائی، اعظم؛ احمدی نوده، خدابخش؛ خدادادی سنگده، جواد و نعیمی، ابراهیم (۱۴۰۳). فرایند و روشهای مراقبت در خانواده: شیوهای در پیشگیری از بحرانهای خانواده مبتنی بر باقت فرهنگی، فصلنامه فرهنگ مشاوره و رواندرمانی، سال شانزدهم، شماره ۶۳. ص ۴۶-۱. گولدنبرگ، هربرت و گولدنبرگ، آیرین (۱۹۳۴). مروری بر خانوادهدرمانی (ویراست هشتم). ترجمه مهرداد فیروزبخت. (۱۳۹۶). تهران، انتشارات موسسه خدامت فرهنگی رسا. محمدی، لیلا و شمسیپور دهکردی، پروانه (۱۳۹۸). نقش محیط کودک (خانه، مهد و شیرخوارگاه) بر بهره هوشی و مهارتهای اجتماعی کودکان، مجله سلامت روان کودک، دوره ۶، شماره ۳. ص ۱۲۷-۱۳۷. محمدی، فاطمه؛ دهقان، ماریه؛ فلاح، محمدحسین و سدرپوشان، نجمه (۱۴۰۲). تجارب زیسته زوجین نابارور از چالشهای فرزندپذیری در شهر یزد. مجله مطالعات ناتوانی، شماره ۱۳. ص ۱۸۲. مطلق، زهرا؛ خانجانی، مهدی و بذرام، عادل (۱۴۰۴). رابطه بین تجارب آسیب دوران کودکی و تنظیم فاصله بینافردی با درنظرگرفتن نقش واسطهای سبکهای دلبستگی. فصلنامه فرهنگ مشاوره و رواندرمانی، سال شانزدهم، شماره ۶۱. ص ۱۲۲-۹۳. موحد مجد، مجید؛ زارع، سارا و فاضلی، مرضیه (۱۴۰۴). مطالعه جامعهشناختی تبیین عوامل اجتماعی نگرش به فرزندپذیری (مطالعه موردی: زنان متأهل شهر شیراز). نشریه زن و جامعه، دوره ۱۵، شماره ۶۰. ص ۲۷-۱۵. References Anbari, Mahdi, & Nazri Bin Abdul Rahman, M. (2025). Behavioral challenges and attachment in Iranian adoptive families: A qualitative phenomenological investigation. Payesh (Health Monitor), 24(1), 81-94. Barnett, Erin. R., Jankowski, Mary. K., Butcher, Rebecca. L., Meister, Catherine., Parton, Rebecca. R., & Drake, Robert. E. (2018). Foster and adoptive parent perspectives on needs and services: A mixed methods study. The Journal of Behavioral Health Services & Research, 45(1), 74-89. Bartholomew, Theodore. T., Joy, Eileen. E., Kang, Ellice., & Brown, Jill. (2021). A choir or cacophony? Sample sizes and quality of conveying participants’ voices in phenomenological research. Methodological Innovations, 14(2), 20597991211040063. Brodzinsky, David., Gunnar, Megan., & Palacios, Jesus. (2022). Adoption and trauma: Risks, recovery, and the lived experience of adoption. Child abuse & neglect, 130, 105309. Buheji, Mohamed., & Buheji, Budoor. (2024). Mitigating risks of slow children development due to war on Gaza 2023. International Journal of Psychology and Behavioral Sciences, 14(1), 11-21. Bussinger, Rebecca. Valadao., Merçon-Vargas, Elisa. Avellar., Nascimento, Danielly. Bart., & Rosa, Edinete. Maria. (2018). What characteristics are accepted in the child by Brazilian adoption applicants? A latent class analysis. Children and Youth Services Review, 95, 125-133. Denny, Elaine., & Weckesser, Annalise. (2022). How to do qualitative research? Qualitative Research Methods. Bjog, 129(7), 1166. DePasquale, Carrie. E., & Gunnar, Megan. R. (2020). Affective attunement in peer dyads containing children adopted from institutions. Developmental psychobiology, 62(2), 202-211. Drozd, Filip., Bergsund, Hans. Bugge., Hammerstrøm, Karianne. Thune., Hansen, Marit. Bergum., & Jacobsen, Heidi. (2018). A systematic review of courses, training, and interventions for adoptive parents. Journal of Child and Family Studies, 27(2), 339-354. Frost, Reihonna. L., & Goldberg, Abbie. E. (2020). Adopting again: A qualitative study of the second transition to parenthood in adoptive families. Adoption Quarterly, 23(2), 85-109. Gunnar, Megan. R., DePasquale, Carrie. E., Reid, Brie. M., Donzella, Bonny., & Miller, Bradley. S. (2019). Pubertal stress recalibration reverses the effects of early life stress in postinstitutionalized children. Proceedings of the National Academy of Sciences, 116(48), 23984-23988. Gunnar, Megan. R., & Reid, Brie. M. (2019). Early deprivation revisited: Contemporary studies of the impact on young children of institutional care. Annual Review of Developmental Psychology, 1(1), 93-118. Hazer, Livia., & Gredebäck, Gustaf. (2023). The effects of war, displacement, and trauma on child development. Humanities and social sciences communications, 10(1), 1-19. Hwa-Froelich, Deborah. A., Matsuo, Hisako., & Becker, Jenna. C. (2014). Emotion identification from facial expressions in children adopted internationally. American Journal of Speech-Language Pathology, 23(4), 641-654. Jain, Jyotsna., Mehuriya, Sonam., Gupta, Snehit., & Sagar, Rajesh. (2025). Mental health aspects of adoption and the role of mental health professionals: A Narrative review. Indian Journal of Psychiatry, 67(4), 367-374. Jain, Nityanand., Prasad, Sakshi., Czárth, Zsofia. Csenge., Chodnekar, Swarali. Yatin., Mohan, Srinithi., Savchenko, Elana., Panag, Deepkanwar. Singer., Tanasov,Andrie., Betka,Marta. Maria., Platos, Emilia., Swiatek, Dorota., Aleksandra. Malgorzata, Krygowska., Rozani, Sofia., Srivastava, Mahek., Evangelou, Kyriacos., Gristina, Kitija. Lucija., Bordeniuc, Alina., Akbari, Amir Reza., jain, Shivani., kostiks, Andrejs., & Reinis, Aigars. (2022). War psychiatry: identifying and managing the neuropsychiatric consequences of armed conflicts. Journal of primary care & community health, 13, 21501319221106625. Kazakova, Lillia., Zakharova, Anna., Lazareva, Elena., Chigineva, Irina., & Talanova, Tamara. (2021). PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS AND MOTIVATION OF POTENTIAL FOSTER PARENTS: EXPERIENCE OF PSYCHOLOGICAL SUPPORT OF THE" SCHOOL OF FOSTER PARENTS”. Proceedings of INTCESS, 2021(8th). Kimhi, Shaul., Eshel, Yohanan., Marciano, Hadas., & Adini, Bruria. (2023). Impact of the war in Ukraine on resilience, protective, and vulnerability factors. Frontiers in public health, 11, 1053940. Leve, Leslie. D., Neiderhiser, Jenaee. M., Ganiban, Jody. M., Natsuaki, Misaki. N., Shaw, Daniel. S., & Reiss, David. (2019). The Early Growth and Development Study: A dual-family adoption study from birth through adolescence. Twin Research and Human Genetics, 22(6), 716-727. Lim, Isis. Claire. Z., Tam, Wilson. W., Chudzicka-Czupała, Agata., McIntyre, Roger. S., Teopiz, Kayla. M., Ho, Roger. C., & Ho, Cyrus. S. (2022). Prevalence of depression, anxiety and post-traumatic stress in war-and conflict-afflicted areas: A meta-analysis. Frontiers in psychiatry, 13, 978703. Long, Tracey., Jones, Catriona., Jomeen, Julie., & Martin, Colin. R. (2021). Becoming parents by adoption: A systematic review. Journal of Health Visiting, 9(3), 116-127. McCall, Robert. B., Groark, Christina. J., Hawk, Brandi. N., Julian, Megan. M., Merz, Emily. C., Rosas, Johana. M., Muhamedrahimov, Rifkat. j., Palmov, Oleg. I & Nikiforova, Natasha. V. (2019). Early caregiver–child interaction and children’s development: Lessons from the St. Petersburg-USA Orphanage intervention research project. Clinical child and family psychology review, 22(2), 208-224. Mohammad, Rawan. Hamed. Hassan. (2023). Motives of adopting children of the Mygoma Orphanage House among sponsoring mothers in the Jabal Awliyā locality. The Ahfad Journal, 40(2), 27-34. Morrow, Rosie., Rodriguez, Alison., & King, Nigel. (2015). Colaizzi’s descriptive phenomenological method. The psychologist, 28(8), 643-644. Paine, Amy. L., Perra, Oliver., Anthony, Rebecca., & Shelton, Katherine. H. (2021). Charting the trajectories of adopted children's emotional and behavioral problems: The impact of early adversity and postadoptive parental warmth. Development and psychopathology, 33(3), 922-936. Penarrubia, Maria., Roman, Maite., & Palacios, Jesus. (2023). Attachment representations and early adversity in internationally adopted children from Russian Federation using the Friends and Family Interview. The Journal of Early Adolescence, 43(6), 697-719. Pitula, Clio E., Jennifer A. Wenner, Megan R. Gunnar, and Kathleen M. Thomas. "To trust or not to trust: social decision‐making in post‐institutionalized, internationally adopted youth." Developmental Science 20, no. 3 (2017): e12375. Punamäki, Raija. Leena., Diab, Safwat. Y., Isosävi, Sanna., Kuittinen, Saija., & Qouta, Samir. R. (2018). Maternal pre-and postnatal mental health and infant development in war conditions: The Gaza Infant Study. Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy, 10(2), 144. Qouta, Samir., Punamäki, Raija. Leena., & El Sarraj, Eyad. (2008). Child development and family mental health in war and military violence: The Palestinian experience. International Journal of Behavioral Development, 32(4), 310-321. Steinmetz, Carl. H. (2022). Wars and Psychology: A Critical Perspective. Advances in Social Sciences Research Journal, 9(6). Stressman, Ann. Elizabeth. (2021). The Role of Values in Motivating and Sustaining Parents Who Adopt Children from Foster Care. Northcentral University. Wade, Mark., Fox, Nathan. A., Zeanah, Charles. H., & Nelson III, Charles. A. (2019). Long-term effects of institutional rearing, foster care, and brain activity on memory and executive functioning. Proceedings of the National Academy of Sciences, 116(5), 1808-1813. Winnette, Petra, & Abramson, Lior. (2025). Behavioral problems, dissociative symptoms, and empathic behaviors in children adopted in infancy from institutional and foster care in the Czech Republic. Attachment & Human Development, 1-25. Yarger, Heather. A., Bernard, Kristin., Caron, E. B., Wallin, Allison., & Dozier, Mary. (2020). Enhancing parenting quality for young children adopted internationally: Results of a randomized controlled trial. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 49(3), 378-390.
)