نوع مقاله : مقاله علمی - پژوهشی

نویسندگان

1 استادیار گروه روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان تهران، تهران، ایران.

2 کارشناسی ارشد، رشته مشاوره توانبخشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان، قوچان، ایران

3 کارشناسی ارشد رشته مشاوره خانواده دانشگاه علامه طباطبایی، تهران.

چکیده

اختلاف والدین در شیوه‌های تربیتی یکی از چالش‌های جدی در خانواده‌هاست که پیامدهای آن علاوه بر کودکان، بر فرایند مشاوره و عملکرد حرفه ای مشاوران نیز اثرگذار است. هدف این پژوهش، واکاوی تجربه زیسته مشاوران از کار با کودکانی بود که والدینشان در شیوه های تربیتی یا یکدیگر اختلاف نظر دارند. روش پژوهش حاضر کیفی و مبتنی بر رویکرد پدیدارشناسی تفسیری بود. جمعیت مشارکت کننده، مشاوران فعال در مراکز مشاوره خانواده در سراسر ایران در سال 1404 را در بر می گرفت. با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند، 15 نفر از مشاوران که تجربه مستقیم کار با خانواده‌های دارای اختلاف والدین در حوزه تربیتی داشتند، انتخاب شدند. اشباع اطلاعات در نفر سیزدهم اتفاق افتاد و 2 نفر آخر نیز اطلاعات جدیدی ارائه نکردند. داده‌ها با مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته گردآوری شدند. تمامی مصاحبه‌ها ضبط و سپس پیاده سازی شدند و در نهایت با روش تحلیل پدیدارشناسی تفسیری اسمیت و همکاران (2009) تحلیل گردیدند. تحلیل داده‌ها سه مضمون اصلی را آشکار ساخت: الف) چالش‌های عملی مشاوران، ب) راهبردهای مقابله‌ای مشاوران، ج) نیازهای آموزشی و سازمانی مشاوران. یافته‌ها نشان دادند که مشاوران در کار درمانی با خانواده‌های دارای اختلاف والدین در حوزه تربیتی، بار روانی و اخلاقی سنگینی را تجربه می‌کنند. همچنین پژوهش حاضر ضرورت طراحی مداخلات بومی، تدوین پروتکل‌های تخصصی و ایجاد حمایت نهادی را برجسته می‌سازد تا مشاوران بتوانند با کارآمدی بیشتری به مدیریت اختلافات تربیتی والدین بپردازند.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

عنوان مقاله [English]

Children and the Challenges of Parental Parenting Agreement: Exploring Counselors’ Lived Experiences

نویسندگان [English]

  • Mousa Choupani 1
  • Atefeh Afrashteh 2
  • Ebrahim Shirvani 3

1 Assistant Professor, Department of Psychology & Counselling, Farhangian University, Tehran. Iran.

2 Department of Rehabilitation Counseling, Islamic Azad University, Quchan Branch, Quchan, Iran

3 Department of Counseling, Allameh Tabataba'I University, Tehran, Iran

چکیده [English]

Parental disagreement in child-rearing practices is one of the serious challenges within families, whose consequences affect not only children but also the counseling process and the professional performance of counselors. The purpose of this study was to explore counselors’ lived experiences of working with children whose parents hold conflicting views regarding parenting practices. The present research employed a qualitative design based on the interpretative phenomenological approach. The study population consisted of family counselors active in counseling centers across Iran in 2025. Using purposive sampling, 15 counselors with direct experience of working with families facing parental disagreements in the domain of child-rearing were selected. Data saturation occurred with the thirteenth participant, and the last two interviews did not yield new information. Data were collected through semi-structured interviews, all of which were recorded, transcribed, and analyzed using Smith et al.’s (2009) interpretative phenomenological analysis method. The analysis revealed three main themes: (a) counselors’ practical challenges, (b) counselors’ coping strategies, and (c) counselors’ educational and organizational needs. The findings indicated that counselors experience significant psychological and ethical burdens when working therapeutically with families characterized by parental disagreements in child-rearing. Furthermore, the study highlights the necessity of designing culturally adapted interventions, developing specialized protocols, and establishing institutional support to enable counselors to manage parental disagreements in child-rearing more effectively.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Children
  • Parental Parenting Agreement
  • Parenting Challenges
  • Counselors’ Lived Experiences
  • Interpretative Phenomenology
آزاد، یاسین؛ کیانی، مسعود (1403). مقایسه سبک‌های فرزندپروری والدین، خودکنترلی و گرایش به رفتارهای پرخطر در نوجوانان بزهکار کانون اصلاح و تربیت و نوجوانان غیربزهکار. فصلنامه رفاه اجتماعی، 24(94)، 173-201. https://doi.org/10.32598/refahj.24.94.4517.1 افتخاری، حجت؛ رضایی‌فرد، اکبر؛ ایزدی، سجاد (1403). بررسی رابطۀ سبک فرزندپروری والدین و پیشرفت تحصیلی با میانجی‌‌گری عزت‌نفس دانش‌‌آموزان. پژوهش در روش‌های آموزش، 2(3)، 141-171. https://doi.org/10.22091/jrim.2024.11401.1107 حسین قلی بگی، زینب؛ زینالی، علی (1404). مدل کسب هویت جوانان استان آذربایجان غربی: نقش شیوه‌های تربیتی والدین و مزاج فرزندان با میانجی‌گری سبک‌های دلبستگی. پژوهش‌های روانشناسی اجتماعی، 15(58)، 155-170. https://doi.org/10.22034/spr.2025.496570.2078 حاجی هاشم، فاطمه؛ پاک‌سرشت، الهه؛ اسمعیلی، آزاده؛ محمدکاظمی، زهرا (1403). نقش‌های مؤثر والدینی در گرایش نوجوانان دختر به حجاب اسلامی. فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده، 19(68)، 11-37. DOR: 20.1001.1.26454955.1403.19.68.6.9 خانجانی، مهدی؛ قنبری، فرشته؛ نعیمی، ابراهیم (1398). بررسی ارتباط کارکرد خانواده، سبک دلبستگی و سبک‌های تربیتی والدین با اعتیاد به اینترنت در نوجوانان. فرهنگ مشاوره و روان درمانی، 10(37)، 121-142. https://doi.org/10.22054/qccpc.2019.26576.1655 عزیزی، مرضیه؛ کاوه فارسانی، ذبیح‌الله؛ حاجی حسنی، مهرداد (1404). بررسی رابطه بین ادراک تعارض والدینی و سازگاری هیجانی: با میانجی‌گری مهارت‌های اجتماعی و شایستگی رابطه در میان نوجوانان. پژوهش‌های روانشناسی اجتماعی، 15(58)، 37-56. https://doi.org/10.22034/spr.2025.496915.2050 کلائی، اعظم؛ احمدی‌نوده، خدابخش؛ خدادادی‌سنگده، جواد؛ نعیمی، ابراهیم (1404). مفهوم‌سازی کاربردی «مراقبت» در پیشگیری از بحران‌های خانواده: مروری سیستماتیک. فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده، 20(72)، 11-48. DOR: 20.1001.1.26454955.1404.20.72.3.1 کلائی، اعظم؛ احمدی، خدابخش؛ خدادادی سنگده، جواد؛ نعیمی، ابراهیم (1404). فرایند و روش‌های «مراقبت» در خانواده: شیوه‌ای در پیشگیری از بحران‌های خانواده مبتنی بر بافت فرهنگی. فرهنگ مشاوره و روان درمانی، 16(63)، 1-46. https://doi.org/10.22054/qccpc.2025.78750.3284 نعمتی، سلمان؛ شجاعی، محمدصادق؛ پسندیده، عباس (1404). تبیین روانشناختی کیفیت تعامل والدین و تأثیر آن بر رفتار فرزندان: مورد پژوهی یک روایت نبوی. فصلنامه اسلام و روانشناسی خانواده، 1(1)، 59-78. https://doi.org/10.30471/ipf.2025.10286.1002 نعمتی، کیوان؛ گل‌محمدیان، محسن؛ رشیدی، علیرضا (1403). اثربخشی برنامه فرزند پروری مثبت بر شایستگی والدینی و کیفیت روابط والد فرزندی در مادران دانش آموزان متوسطه اول استان ایلام. فرهنگ مشاوره و روان درمانی، 15(60)، 121-145. https://doi.org/10.22054/qccpc.2025.73103.3096 یوسفی، سارا؛ شعاع کاظمی، مهرانگیز؛ دبیری، سولماز (1403). مدل سازی معادلات ساختاری رابطه تعارض والد/فرزند با اضطراب اجتماعی در نوجوانان: نقش میانجی گر تنظیم هیجانی. مجله علوم روانشناختی، 23(137)، 315-329. https://doi.org/10.52547/JPS.23.137.315 یارمحمدی واصل، مسیب؛ علی‌آبادی فراهانی، معصومه (1402). نقش میانجی واکنش‌های روانی مقاومت و تسلیم در رابطه بین ادراک از سبک‌های فرزندپروری و پیوند والدینی با رفتار جامعه‌پسند. فصلنامه خانواده‌پژوهی، 19(4)، 614-632. https://doi.org/10.48308/jfr.19.4.614 References Ainsworth, M. D. S. Blehar, M. C. Waters, E. & Wall, S. (1978). Patterns of attachment: A psychological study of the strange situation. Hillsdale, NJ: Erlbaum. Ainsworth, M. D. S. Blehar, M. C. Waters, E. & Wall, S. (2015). Patterns of attachment: A psychological study of the strange situation (Classic edition). Psychology Press. https://doi.org/10.4324/9781315802428 Bao, L. Kristen, A. Liu, H. Dys, S. Gao, Y. Wu, Q. Moretti, M. (2025). A pilot study of an attachment-based parenting intervention for parents of adolescents in China: Translation, modifications, and preliminary effectiveness. Family Process, 64(2), 233-250. https://doi.org/10.1111/famp.70040 Bronfenbrenner, U. (1986). Ecology of the family as a context for human development: Research perspectives. Developmental Psychology, 22(6), 723–742. https://doi.org/10.1037/0012-1649.22.6.723 Bowlby, J. (1969/1982). Attachment and loss: Vol. 1. Attachment. New York: Basic Books. Behrens, K. Y. Jones-Mason, K. & Forslund, T. (2025). John Bowlby’s theory of attachment and separation: revisiting his original visions after 50+ years, what we know today, and where to go from here? Attachment & Human Development, 27(5), 657-661. https://doi.org/10.1080/14616734.2025.2550829 Baumrind, D. (1967). Child care practices anteceding three patterns of preschool behavior. Genetic Psychology Monographs, 75(1), 43–88. Bowen, M. (1978). Family therapy in clinical practice. New York: Jason Aronson. Bornstein, M. H. (Ed.). (2019). Handbook of parenting (3rd ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429433214 Çiçek, İ. Korkmaz, Z. Ünsal, F. Shalal Alanazi, Z. Gómez-Salgado, J. & Yildirim, M. (2025). The effect of secure attachment on family relationships and peer bullying in adolescents: the mediating role of positive childhood experiences. Frontiers in Psychology, 16, 1700648. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1700648 Dermott, E. & Fowler, T. M. (2020). What is a family and why does it matter? Social Sciences, 9(5), 83. https://doi.org/10.3390/socsci9050083 Epstein, J. L. (2011). School, Family, and Community Partnerships: Preparing Educators and Improving Schools (2nd ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429494673 Guba, E. G. & Lincoln, Y. S. (1985). Naturalistic inquiry. Beverly Hills, CA: Sage. Gvozdenovic, A. Bandalovic, G. (2024). Differences in mothers’ and fathers’ parenting styles: a qualitative study. ST-OPEN, 5, 48. https://doi.org/10.48188/so.5.3 Harries, T. Seymour, M. Fogarty, A. Giallo, R. & Curtis, A. (2025). Longitudinal associations between mother, child, and family factors in childhood and hostile child-parent conflict in late adolescence. Journal of Social and Personal Relationships, 02654075251392967. https://doi.org/10.1177/02654075251392967 Hu, YL. Shi, Y. Qiao, GZ. (2025). psychological experiences of parents of adolescent patients with non-suicidal self-injury: a qualitative study based on Bronfenbrenner’s ecological systems theory. BMC Psychiatry 25, 366-379. https://doi.org/10.1186/s12888-025-06812-5 Henry, C. S. (2022). Understanding parenting through a family systems lens. In A. S. Morris & J. M. Smith (Eds.), The Cambridge Handbook of Parenting (pp. 353–374). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781108891400.020 Kong, R. Chen, R. & Meng, L. (2024). Parental conflict and adolescents’ socially adverse emotions: the mediating role of family functioning. Frontiers in Psychology, 15, 1387698. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1387698 Kerig, P. K. (2019). Parenting and family systems. In M. H. Bornstein (Ed.), Handbook of Parenting (3rd ed. Vol. 1, pp. 33–65). New York: Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429433214-1 Li, X. Shi, K. Zhang, J. Cao, T. & Guo, C. (2024). A family dynamics theory perspective on parenting styles and children's aggressive behavior. BMC psychology, 12(1), 697. https://doi.org/10.1186/s40359-024-02217-3 Li, G. Y. You, Z. Q. & Yang, G. H. (2025). The Relationship between Parent-child Attachment and Fertility Intention: The Mediation Role of Family Resilience and The Mediating Role of Gender. Frontiers in Psychology, 16, 1669639. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1669639 Liu, T. (2025). The Influence of Family Emotional Functioning on Insecure Attachment Patterns in Young Adults’ Romantic Relationships: The Mediating Role of Parent–Child Attachment. In SHS Web of Conferences (Vol. 222, p. 03030). EDP Sciences. https://doi.org/10.1051/shsconf/202522203030 Liu, H. Bao, L. Kristen, A. Vu, A.T. & Moretti, M. (2025). A pilot study of an attachment-based parenting intervention for Mandarin-speaking families in Canada. Clinical Child Psychology and Psychiatry, 30(1), 45-60. https://doi.org/10.1177/13591045251400385 Morris, A. S. & Smith, J. M. (2022). The Cambridge Handbook of Parenting. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781108891400 Russotti, J. Platts, C. R. Sturge-Apple, M. L. Davies, P. T. & Thompson, M. J. (2024). A process model of parental executive functioning as a spillover mechanism linking interparental conflict and parenting difficulties across parenting domains. Developmental psychology, 60(6), 1052–1065. https://doi.org/10.1037/dev0001743 Rodrigues, G. A. Waslin, S. M. Nair, T. K. Kerns, K. A. & Brumariu, L. E. (2025). Parental emotion socialization and parent–child attachment security: A meta-analytic review. Emotion, 25(3), 775–781. https://doi.org/10.1037/emo0001457 Smith, J. Khan, R. & Bryce, J. (2023). Deceptive Affectionate Messaging. In Encyclopedia of Sexual Psychology and Behavior (pp. 1-5). Cham: Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-031-08956-5_772-1 Smith, J.A. Flowers, P. & Larkin, M. (2009). Interpretative Phenomenological Analysis: Theory, Method and Research. London: SAGE. https://doi.org/10.1080/14780880903340091 Xiang, G. Zhu, S. Mou, S. & Du, Y. (2025). Longitudinal relationships among parental–adolescent attachment, peer attachment, self-concept clarity, and hope in adolescents. Journal of Family Psychology. Advance online publication. https://doi.org/10.1037/fam0001439